ناقشت أطروحة دكتوراه في كلية التربية الأساسية بجامعة ديالى، قياس مستوى اداء طلبة قسم اللغة العربية المطبقين في ضوء معايير جودة التعليم في كليات التربية الأساسية.
وتهدف الأطروحة التي قدمها الطالب(رائد حميد هادي) الى قياس مستوى اداء طلبة قسم اللغة العربية المطبقين في ضوء معايير جودة التعليم في كليات التربية الأساسية.
وأوصت الأطروحة بضرورة اعتماد معايير جودة الاداء (استمارة الملاحظة) التي تم اعدادها في هذا البحث من اقسام اللغة العربية في كليات التربية الاساسية للإفادة منها عند تقويم اداء المطبقين في المرحلة الرابعة واعتمادها ايضاً من المشرفين التربويين اختصاص اللغة العربية في مديريات التربية لتقويم معلميهم في المدارس الابتدائية .
واقترحت الأطروحة بإجراء دراسة مماثلة في كليات التربية قسم اللغة العربية لقياس مستوى اداء المطبقين في المراحل الأخرى المتوسطة والاعدادية واجراء دراسة مماثلة لقياس مستوى اداء المطبقين في كليات التربية الاساسية لأقسام اخرى.
وتهدف الأطروحة التي قدمها الطالب(رائد حميد هادي) الى قياس مستوى اداء طلبة قسم اللغة العربية المطبقين في ضوء معايير جودة التعليم في كليات التربية الأساسية.
وأوصت الأطروحة بضرورة اعتماد معايير جودة الاداء (استمارة الملاحظة) التي تم اعدادها في هذا البحث من اقسام اللغة العربية في كليات التربية الاساسية للإفادة منها عند تقويم اداء المطبقين في المرحلة الرابعة واعتمادها ايضاً من المشرفين التربويين اختصاص اللغة العربية في مديريات التربية لتقويم معلميهم في المدارس الابتدائية .
واقترحت الأطروحة بإجراء دراسة مماثلة في كليات التربية قسم اللغة العربية لقياس مستوى اداء المطبقين في المراحل الأخرى المتوسطة والاعدادية واجراء دراسة مماثلة لقياس مستوى اداء المطبقين في كليات التربية الاساسية لأقسام اخرى.
