شارك كل من الاستاذ المساعد الدكتور فاضل عمران عيسى والاستاذ المساعد مهدي محمد جواد والباحث عمر فلاح عواد من قسم العلوم في كلية التربية الاساسية بنشر بحث مشترك في مجلة الكلية المحكمة تحت عنوان ( فاعلية التدريس بمهارات التفكير عالي الرتبة في تحصيل طلاب الصف الخامس الاحيائي والتفكير الناقد لديهم) ، ويهدف البحث الى معرفة فاعلية التدريس بمهارات التفكير عالي الرتبة في:
1. تحصيل طلاب الصف الخامس الاحيائي في مادة الكيمياء.
2. التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الاحيائي مادة الكيمياء.
حيث اعد الباحثون اداتين للبحث، الاداة الاولى الاختبار التحصيلي الذي تكون بصورته النهائية من (40) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد بواقع اربع بدائل لكل فقرة، والاداة الاخرى اختبار التفكير الناقد الذي تكون بصورته النهائية من (90) فقرة بواقع (6) مواقف لكل اختبار فرعي، وبعد معالجة البيانات احصائيا توصل الباحثون الى نتائج البحث والتي هي تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي واختبار التفكير الناقد، وفي ضوء النتائج خرج الباحثون بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
1. تحصيل طلاب الصف الخامس الاحيائي في مادة الكيمياء.
2. التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الاحيائي مادة الكيمياء.
حيث اعد الباحثون اداتين للبحث، الاداة الاولى الاختبار التحصيلي الذي تكون بصورته النهائية من (40) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد بواقع اربع بدائل لكل فقرة، والاداة الاخرى اختبار التفكير الناقد الذي تكون بصورته النهائية من (90) فقرة بواقع (6) مواقف لكل اختبار فرعي، وبعد معالجة البيانات احصائيا توصل الباحثون الى نتائج البحث والتي هي تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي واختبار التفكير الناقد، وفي ضوء النتائج خرج الباحثون بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
