صدر للتدريسيين في كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة البصرة الدكتورة نداء محمد باقر والدكتور نوفل كاظم والدكتورة خولة حسن حمود، كتاب عن المواد الدراسية وطريقة تدريسها –التاريخ انموذجا.
واحتوى الكتاب، على ثلاثة فصول اشتمل الفصل الأول على مبحثين المبحث الأول عن أسباب الربط بين المواد الدراسية وطريقة التدريس واخذ التاريخ أنموذجا للمواد الدراسية، والمبحث الثاني عن التاريخ ومفهومه وعلميته وتدوينه وتدريسه.
وتناول الفصل الثاني معنى التعاون، والتعلم التعاوني، ومفهومه ومزاياه، وخلفية نظرية عنه فضلا عن أهدافه ومسلماته ومزاياه وخطوات تنفيذه ومتطلبات نجاحه ودور المعلم وكيفية تكوين المجموعات وإجراءات تنفيذ إستراتيجية جيسكو (Jigsaw2) والاختبار في طريقة الصور المقطوعة، جيسكو2، والفصل الثالث استعملت طريقة التعلم التعاوني في تدريس مادة التاريخ في صفوف ومراحل دراسية مختلفة.
واحتوى الكتاب، على ثلاثة فصول اشتمل الفصل الأول على مبحثين المبحث الأول عن أسباب الربط بين المواد الدراسية وطريقة التدريس واخذ التاريخ أنموذجا للمواد الدراسية، والمبحث الثاني عن التاريخ ومفهومه وعلميته وتدوينه وتدريسه.
وتناول الفصل الثاني معنى التعاون، والتعلم التعاوني، ومفهومه ومزاياه، وخلفية نظرية عنه فضلا عن أهدافه ومسلماته ومزاياه وخطوات تنفيذه ومتطلبات نجاحه ودور المعلم وكيفية تكوين المجموعات وإجراءات تنفيذ إستراتيجية جيسكو (Jigsaw2) والاختبار في طريقة الصور المقطوعة، جيسكو2، والفصل الثالث استعملت طريقة التعلم التعاوني في تدريس مادة التاريخ في صفوف ومراحل دراسية مختلفة.
