ناقشت كلية التربية للعلوم الإنسانية رسالة ماجستير عن التقويم المعرفي وعلاقته بالحيوية الذاتية لدى طلبة الجامعة .
وتهدف الرسالة التي تقدم بها الطالب احمد حسن خلف، الى التعرف على مستوى التقويم المعرفي ومستوى الحيوية الذاتيـــة لدى طلبة الجامعة، واتجاه وقوة العلاقة بين التقويم المعرفي والحيوية الذاتية ومدى اسهام الحيوية الذاتية في التقويم المعرفي لدى طلبة الجامعة.
وأوصت الرسالة بضرورة أَن تقوم مديريات التربية في العراق بإعطاء دورات تعليمية للمعلمين والمدرسين في تطوير طرائق التدريس تتضمن مفاهيم التقويم المعرفي والحيوية الذاتية والعلاقة التبادلية بينهما لتمكين الطلبة من الافادة من هذه المعلومات لديهم.
وتهدف الرسالة التي تقدم بها الطالب احمد حسن خلف، الى التعرف على مستوى التقويم المعرفي ومستوى الحيوية الذاتيـــة لدى طلبة الجامعة، واتجاه وقوة العلاقة بين التقويم المعرفي والحيوية الذاتية ومدى اسهام الحيوية الذاتية في التقويم المعرفي لدى طلبة الجامعة.
وأوصت الرسالة بضرورة أَن تقوم مديريات التربية في العراق بإعطاء دورات تعليمية للمعلمين والمدرسين في تطوير طرائق التدريس تتضمن مفاهيم التقويم المعرفي والحيوية الذاتية والعلاقة التبادلية بينهما لتمكين الطلبة من الافادة من هذه المعلومات لديهم.
