كشفت دراسة حديثة، لمجموعة من الباحثين في كلية الطب بجامعة بوسطن الأميركية، أن الأجهزة اللوحية مثل آيباد يمكن أن تعيق قدرة الأطفال على التعلم والتحكم في النفس.
كما أظهرت الدراسة أن الاستخدام المكثف للأجهزة المحمولة في عمر صغير من شأنه أن يؤثر على سلوك ونمو الأطفال.
وحاول الباحثون من خلال الدراسة التعرف على التأثير الذي تحدثه الأجهزة المحمولة على عقول الصغار في مرحلة ما قبل المدرسة، بحسب صحيفة "غارديان" البريطانية.
وحذروا من استخدام جهاز لوحي أو هاتف ذكي لإلهاء الطفل أو تحويل انتباهه، إذ قد يكون هذا الأمر ضارا بالنسبة لنموه وتطوره من الناحية الاجتماعية والعاطفية.
واشتملت تحذيرات الباحثين على خطورة استخدام الأطفال، دون الثالثة، أجهزة بشاشات تفاعلية، التي يمكن أن يكون لها تأثير سلبي واضح على اكتساب المهارات الضرورية لتعلم المواد العلمية مثل الرياضيات والعلوم.
واستدل الباحثون في دراستهم على العديد من آراء الخبراء التي تؤكد أن الأطفال دون الـ 30 شهرا لا يتعلمون من التلفزيون والفيديو، كما هو الحال مع التفاعل البشري الطبيعي، لكنهم أكدوا أيضا أنه لم تجر حتى الآن دراسات كافية لمعرفة إذا ما كانت التطبيقات التفاعلية على الأجهزة الذكية تؤدي للنتيجة ذاتها.
كما أظهرت الدراسة أن الاستخدام المكثف للأجهزة المحمولة في عمر صغير من شأنه أن يؤثر على سلوك ونمو الأطفال.
وحاول الباحثون من خلال الدراسة التعرف على التأثير الذي تحدثه الأجهزة المحمولة على عقول الصغار في مرحلة ما قبل المدرسة، بحسب صحيفة "غارديان" البريطانية.
وحذروا من استخدام جهاز لوحي أو هاتف ذكي لإلهاء الطفل أو تحويل انتباهه، إذ قد يكون هذا الأمر ضارا بالنسبة لنموه وتطوره من الناحية الاجتماعية والعاطفية.
واشتملت تحذيرات الباحثين على خطورة استخدام الأطفال، دون الثالثة، أجهزة بشاشات تفاعلية، التي يمكن أن يكون لها تأثير سلبي واضح على اكتساب المهارات الضرورية لتعلم المواد العلمية مثل الرياضيات والعلوم.
واستدل الباحثون في دراستهم على العديد من آراء الخبراء التي تؤكد أن الأطفال دون الـ 30 شهرا لا يتعلمون من التلفزيون والفيديو، كما هو الحال مع التفاعل البشري الطبيعي، لكنهم أكدوا أيضا أنه لم تجر حتى الآن دراسات كافية لمعرفة إذا ما كانت التطبيقات التفاعلية على الأجهزة الذكية تؤدي للنتيجة ذاتها.
