عقدت كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة البصرة محاضرة علمية عن التعلم في ضوء النظرية البنائية
وتناولت المحاضرة التي ألقتها الدكتورة نداء محمد باقر الياسري مبادئ النظرية البنائية ومفاهيم اساسية عن الميكانيزمات وطرق التعلم بناء على مبادئ فلسفية وتجارب ميدانية .
وتهدف المحاضرة الى دمج نظريات التعلم في اثناء التخطيط للدروس والانشطة الصفية بما يخدم العملية التعليمية عبر مقارنة نظريات التعلم يتضح ان كل واحدة منها تتناسب ووضعية ديداكتيكية محددة او نوعا معينا من المتعلمين والبيئة المهيئة للتعلم.
وتوصلت المحاضرة الى ان تاثير النظرية السلوكية فيالسلوك الظاهر للمتعلم كمستجيب للموقف التعليمي الذي يمر به، في حين ان النظرية البنائية تركز على العمليات العقلية الداخلية التي تحدث داخل عقل المتعلم بما يساهم بالربط بين المعلومات السابقة واللاحقة لبناء تعلم ذي معنى.
وتناولت المحاضرة التي ألقتها الدكتورة نداء محمد باقر الياسري مبادئ النظرية البنائية ومفاهيم اساسية عن الميكانيزمات وطرق التعلم بناء على مبادئ فلسفية وتجارب ميدانية .
وتهدف المحاضرة الى دمج نظريات التعلم في اثناء التخطيط للدروس والانشطة الصفية بما يخدم العملية التعليمية عبر مقارنة نظريات التعلم يتضح ان كل واحدة منها تتناسب ووضعية ديداكتيكية محددة او نوعا معينا من المتعلمين والبيئة المهيئة للتعلم.
وتوصلت المحاضرة الى ان تاثير النظرية السلوكية فيالسلوك الظاهر للمتعلم كمستجيب للموقف التعليمي الذي يمر به، في حين ان النظرية البنائية تركز على العمليات العقلية الداخلية التي تحدث داخل عقل المتعلم بما يساهم بالربط بين المعلومات السابقة واللاحقة لبناء تعلم ذي معنى.
