ناقشت أطروحة دكتوراه في كلية التربية الأساسية بالجامعة المستنصرية، بناء برنامج تعليمي قائم على التحليل البلاغي لتنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية لدى طلبة قسم اللغة العربية في الكليات.
وتهدف الأطروحة التي قدمتها الطالبة أسماء سلام خليل، إلى بناء برنامج قائم على التحليل البلاغي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية لدى طلبة قسم اللغة العربية في الكليات، فضلاً عن دراسة وقياس فاعلية هذا البرنامج في تنمية هذه المهارات لدى عينة مختارة من طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية الأساسية.
وأوصت الأطروحة بضرورة اعتماد برنامج التحليل البلاغي ككتاب مساعد في تدريس مادة البلاغة والتطبيق لقسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية، وتقليص موضوعات البلاغة التي تركز على التاريخ والمدارس البلاغية، والتركيز على تناول فنون البلاغة اللغوية كالاستعارة والتشبيه والطباق والتورية لاستثمار الوقت في تحليل النصوص الأدبية بأسلوب جمالي بلاغي ينمي التذوق الأدبي والمهارات النقدية والإبداعية لدى الطلبة.
وتهدف الأطروحة التي قدمتها الطالبة أسماء سلام خليل، إلى بناء برنامج قائم على التحليل البلاغي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية لدى طلبة قسم اللغة العربية في الكليات، فضلاً عن دراسة وقياس فاعلية هذا البرنامج في تنمية هذه المهارات لدى عينة مختارة من طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية الأساسية.
وأوصت الأطروحة بضرورة اعتماد برنامج التحليل البلاغي ككتاب مساعد في تدريس مادة البلاغة والتطبيق لقسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية، وتقليص موضوعات البلاغة التي تركز على التاريخ والمدارس البلاغية، والتركيز على تناول فنون البلاغة اللغوية كالاستعارة والتشبيه والطباق والتورية لاستثمار الوقت في تحليل النصوص الأدبية بأسلوب جمالي بلاغي ينمي التذوق الأدبي والمهارات النقدية والإبداعية لدى الطلبة.
