ناقشت أطروحة دكتوراه في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة واسط، دور علماء الحديث في التربية والتعليم عبر مؤلفات الخطيب البغدادي ت 463هـ /1070م .
وتهدف الأطروحة التي أعدتها الطالبة حلا عبد الكريم احمد غالى، الى معرفة اثر علماء الحديث في التربية والتعليم واطلاع الناس على واقع التربية والتعليم, واهم مؤسساتها وعلومها في أشهر مؤلفات المؤرخين وما شهدته العصور الإسلامية من اهتمام واضح بالتربية والتعليم عند المسلمين والذي يعود لأسباب سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية .
وتضمنت الأطروحة دراسة أراء الخطيب البغدادي في هذا المجال والفئات العمرية وأماكن وأوقات التربية والتعليم عند علماء الحديث عبر مؤلفاته, فضلا عن بيان العلوم والمعارف وأساليب وأدوات التربية والتعليم عندهم فضلا عن ذكر أدب علماء الحديث والمتعلمين عبر مؤلفات البغدادي .
وأظهرت نتائج الأطروحة ان التربية منهج يأخذ بعين الاعتبار الجوانب المختلفة للنفس البشرية وحاجاتها سواء كانت عقيدية أو تعبدية أو أخلاقية أو اجتماعية أو مهنية .
وتهدف الأطروحة التي أعدتها الطالبة حلا عبد الكريم احمد غالى، الى معرفة اثر علماء الحديث في التربية والتعليم واطلاع الناس على واقع التربية والتعليم, واهم مؤسساتها وعلومها في أشهر مؤلفات المؤرخين وما شهدته العصور الإسلامية من اهتمام واضح بالتربية والتعليم عند المسلمين والذي يعود لأسباب سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية .
وتضمنت الأطروحة دراسة أراء الخطيب البغدادي في هذا المجال والفئات العمرية وأماكن وأوقات التربية والتعليم عند علماء الحديث عبر مؤلفاته, فضلا عن بيان العلوم والمعارف وأساليب وأدوات التربية والتعليم عندهم فضلا عن ذكر أدب علماء الحديث والمتعلمين عبر مؤلفات البغدادي .
وأظهرت نتائج الأطروحة ان التربية منهج يأخذ بعين الاعتبار الجوانب المختلفة للنفس البشرية وحاجاتها سواء كانت عقيدية أو تعبدية أو أخلاقية أو اجتماعية أو مهنية .
