السلامُ عليكمْ ورحمة اللهِ تعالَى وبركاتهْ ..
صباحُ / مساءْمنتديات فخامة العراق.
هنَآ دعْوَة ، لكُلٍّ النَّآسِ ،
للفقَرَآء ، والمسَآكينِ ، وأصحَآب اليمين ..
للعَـآشقين ، والمشردينَ ، والتَـآئهينَ في أَرصفَـة المدينَة ..
لِـ الطبقَـة العليَآ ، والدنيـآ ،، لكل المَرضَى النَّفسيين ..
لذوي العَآهـآت والأصحـآء ، والذينَ يقيمونَ الصلَآة ويؤتون الزكَآةَ ..
للزَّآنيَـآت ، والفَآضلآتِ ،، والمدخينَ ..
للثوَآرِ ، والبَآئسنَ ، والمنَآفقينَ ..
للكَـآذبين الفَآسقينَ ،، وَ الصَآلحينَ ..
للجَميلَآت ، الكَآسيَآتِ العَآريَـات ..
المَـآئلات ، المميلَآت ..
للمحصَّنـات ..
للمستَرجلَآت ، وَ المخنثينَ ..
لأَصحَآب النكتة ، وَ الجريئينَ ..
للإدآريين والنوابِ ، وَ المشرفينَ ..
للأعضـآء وَ المميزينَ ..
وَ الزوارِ ..
لِحوَآء وآَدَمْ ..
:
:
حسناْ لِما قدْ نتَعلمْ ؟
لِما تُجآهِرونَ بِ مكآنة المعرفةِ وَ التعلمْ .. ؟
لِما تَفتَحونَ أفواهَكمْ بلاَ قيمة فقطْ لِ أجل التكلمْ .. ؟
لِماْ تُثنونَ على الْمعلمِ وَ توفونه الَتبجيلاْ ..
وَ تصيحُونَ في نَدواتِكمْ كادَ المعلمْ أن يكونَ رسولاْ ..
عنْ أيّ مدرسْ تتَحدثونْ ..؟
عنْ أي تَبجيلْ تتَهافَتونْ ..؟
إنها لَ لِجة الْمتناقضاتْ .. وَ ميوعة الأفكارِ وَ الاراداتْ ..
ههَ بِ ضحكة ساخرَة أعلقُ على الْموضوعْ ..
الذِي أًصبح الْحديثُ فيهْ منْ الممنوعْ ..
معلمةْ كَآسية عاريةْ تقول لِ تلميذَآتها إنَّ الحياءَ شعبة الايمانْ ..
وَ معلمْ فاجر سكيرْ مُدخنْ يصيحُ فِي طلابهِ ولاتُلقواْ بِ أنفسكمْ إلى التهلكةْ ..
وَ تاريخُ عثمانِي .. أموي .. عباسي مَليئُ بِ الانهزاماتْ ..
بِ الفسادِ الاداريْ وَ العسكري وَ المنهَجِي ..
ونساءُ راقِصاتْ ماجناتْ فاضحاتْ يُطلقُ عليهنَّ النساءً الفاضلاتْ ..
وَ قلَم أحمرْ بينَ أقلامِي لا فائِدة لِي بهِ ..
لكنهْ مسجلْ ضمنَ اللوازمْ المدرسيةْ ..
التِي تُقيم التلميذَ منْ أولِ يومِ حتى نهاية السنة الدراسيةْ ..
وَ أستاذُ يتحرشُ بِ تلميذتهِ ..
يَلمسُ هذِه وَ يُناظر تلكَ وَ يضاجعْ جميلتهنَّ ..
/
أينَ ذآكَ العلمٌ الذِي يُفيدُ لِ نفيدَ به الأجيالَ القادمةْ ..
وَ تلكَ المعرفة التِي تُنيرُ دربَ المجتَمعِ الْعاطلْ ..
وَ اينَ هِي الْمعلومة التِي تضيئُ منهلَ رجلِ الغدْ ..
/
رُؤساؤنَا العربْ لاَ يَعرفونَ أهمية التَعليمْ ..
أو ربما يعرفونَ لكنهم لا يُريدونَ منَ الشعبِ أن يعرفْ ..
لِ أنَّ معرفتناْ قدْ تُقيمُ ثَورة تَعليمية لاحقةْ ..
..
الْحاجة هيَ منْ تصنعُ الْمستَحيلْ ..
هِي منْ تجسدْ الاختراعْ ..
هِي منْ تبلورُ الطاقاتِ ..
لِ الحاجةْ مَفعولْ كَ السحرْ يجعلُ منَ الآ ممكنْ ممكناْ حياْ ..
لَكنهمْ لا يُريدونَنا أن نحياْ بِ شرفْ ..
أن نعجن قطعة خبزْ نكونُ أول منْ يأكلهاْ ..
لا يريدونَ أن نَكونَ عقلا مُفكرًا مُتعلمآ واعياْ مُدركْ ..
- لِأننا إنْ صَنعناْ لهمْ لَنْ يَجدُوا من يشْتَرِي ما يَصنعونْ -
* لِأننا وَ بشرفِ أكبرُ مستوردْ لِ تفاهاتِهمْ *
:
تَعليمهمْ هابطِ وَ منهجهم هايطْ ..
وَ فكرهمْ معاقْ .. وَ حكمهم لا يُطاقْ ..
يَتهافَتونَ على المراقصِ وَ المهرجاناتْ ..
وَ يسمعونَ لِ أغانِي الْواوا وَ الشاكِي ..
وَ يَتهافتونَ على أكلاتِ الكِنتآكِي ..
وَ يصيحونَ فِي مؤتَمراتِهمْ أنَّهم يعانونَ منْ أزمة إقتصاديةْ ..
وَ أن الشعبَ فقيرْ ..
/
فَ منْ هذا الذِي سَ أخضع لهُ مَذلولاْ ..
وَ أعبدُ مَعرفَتهُ وَ أبتَغِي التأصيلاً ..
وأصيحُ فِي أترابِي إنْ همْ تهاوَنوُاْ ..
بِ علمِ أستاذِي وَ جاهرُوا التقْليلاً ..
وَ أكونَ أولَّ الْمتَعلمينْ مَنهجا وَ تَحليلاْ ..
أبادرُ بِ التفقهِ بِ الحججِ وَ التعليلآً ..
وَ أصبحَ منْ أولئكَ الذِي لاَ يضَيعوا الدليلا ..
وَ أقبلَ يدَ معلمِي وَ أقولْ ..
أنتَ بعدَ محَمدِ رسولاْ ..
أنتَ بعدَ محَمدِ رسولاْ ..
:
:
:
بِ قلَمِي جرحْ وَ لا أبيحُ النقلَ مطلقاْ ..
فَ راقبْ نفسك قبلَ أن تَسرقْ ..
,،
صباحُ / مساءْمنتديات فخامة العراق.
هنَآ دعْوَة ، لكُلٍّ النَّآسِ ،
للفقَرَآء ، والمسَآكينِ ، وأصحَآب اليمين ..
للعَـآشقين ، والمشردينَ ، والتَـآئهينَ في أَرصفَـة المدينَة ..
لِـ الطبقَـة العليَآ ، والدنيـآ ،، لكل المَرضَى النَّفسيين ..
لذوي العَآهـآت والأصحـآء ، والذينَ يقيمونَ الصلَآة ويؤتون الزكَآةَ ..
للزَّآنيَـآت ، والفَآضلآتِ ،، والمدخينَ ..
للثوَآرِ ، والبَآئسنَ ، والمنَآفقينَ ..
للكَـآذبين الفَآسقينَ ،، وَ الصَآلحينَ ..
للجَميلَآت ، الكَآسيَآتِ العَآريَـات ..
المَـآئلات ، المميلَآت ..
للمحصَّنـات ..
للمستَرجلَآت ، وَ المخنثينَ ..
لأَصحَآب النكتة ، وَ الجريئينَ ..
للإدآريين والنوابِ ، وَ المشرفينَ ..
للأعضـآء وَ المميزينَ ..
وَ الزوارِ ..
لِحوَآء وآَدَمْ ..
:
:
حسناْ لِما قدْ نتَعلمْ ؟
لِما تُجآهِرونَ بِ مكآنة المعرفةِ وَ التعلمْ .. ؟
لِما تَفتَحونَ أفواهَكمْ بلاَ قيمة فقطْ لِ أجل التكلمْ .. ؟
لِماْ تُثنونَ على الْمعلمِ وَ توفونه الَتبجيلاْ ..
وَ تصيحُونَ في نَدواتِكمْ كادَ المعلمْ أن يكونَ رسولاْ ..
عنْ أيّ مدرسْ تتَحدثونْ ..؟
عنْ أي تَبجيلْ تتَهافَتونْ ..؟
إنها لَ لِجة الْمتناقضاتْ .. وَ ميوعة الأفكارِ وَ الاراداتْ ..
ههَ بِ ضحكة ساخرَة أعلقُ على الْموضوعْ ..
الذِي أًصبح الْحديثُ فيهْ منْ الممنوعْ ..
معلمةْ كَآسية عاريةْ تقول لِ تلميذَآتها إنَّ الحياءَ شعبة الايمانْ ..
وَ معلمْ فاجر سكيرْ مُدخنْ يصيحُ فِي طلابهِ ولاتُلقواْ بِ أنفسكمْ إلى التهلكةْ ..
وَ تاريخُ عثمانِي .. أموي .. عباسي مَليئُ بِ الانهزاماتْ ..
بِ الفسادِ الاداريْ وَ العسكري وَ المنهَجِي ..
ونساءُ راقِصاتْ ماجناتْ فاضحاتْ يُطلقُ عليهنَّ النساءً الفاضلاتْ ..
وَ قلَم أحمرْ بينَ أقلامِي لا فائِدة لِي بهِ ..
لكنهْ مسجلْ ضمنَ اللوازمْ المدرسيةْ ..
التِي تُقيم التلميذَ منْ أولِ يومِ حتى نهاية السنة الدراسيةْ ..
وَ أستاذُ يتحرشُ بِ تلميذتهِ ..
يَلمسُ هذِه وَ يُناظر تلكَ وَ يضاجعْ جميلتهنَّ ..
/
أينَ ذآكَ العلمٌ الذِي يُفيدُ لِ نفيدَ به الأجيالَ القادمةْ ..
وَ تلكَ المعرفة التِي تُنيرُ دربَ المجتَمعِ الْعاطلْ ..
وَ اينَ هِي الْمعلومة التِي تضيئُ منهلَ رجلِ الغدْ ..
/
رُؤساؤنَا العربْ لاَ يَعرفونَ أهمية التَعليمْ ..
أو ربما يعرفونَ لكنهم لا يُريدونَ منَ الشعبِ أن يعرفْ ..
لِ أنَّ معرفتناْ قدْ تُقيمُ ثَورة تَعليمية لاحقةْ ..
..
الْحاجة هيَ منْ تصنعُ الْمستَحيلْ ..
هِي منْ تجسدْ الاختراعْ ..
هِي منْ تبلورُ الطاقاتِ ..
لِ الحاجةْ مَفعولْ كَ السحرْ يجعلُ منَ الآ ممكنْ ممكناْ حياْ ..
لَكنهمْ لا يُريدونَنا أن نحياْ بِ شرفْ ..
أن نعجن قطعة خبزْ نكونُ أول منْ يأكلهاْ ..
لا يريدونَ أن نَكونَ عقلا مُفكرًا مُتعلمآ واعياْ مُدركْ ..
- لِأننا إنْ صَنعناْ لهمْ لَنْ يَجدُوا من يشْتَرِي ما يَصنعونْ -
* لِأننا وَ بشرفِ أكبرُ مستوردْ لِ تفاهاتِهمْ *
:
تَعليمهمْ هابطِ وَ منهجهم هايطْ ..
وَ فكرهمْ معاقْ .. وَ حكمهم لا يُطاقْ ..
يَتهافَتونَ على المراقصِ وَ المهرجاناتْ ..
وَ يسمعونَ لِ أغانِي الْواوا وَ الشاكِي ..
وَ يَتهافتونَ على أكلاتِ الكِنتآكِي ..
وَ يصيحونَ فِي مؤتَمراتِهمْ أنَّهم يعانونَ منْ أزمة إقتصاديةْ ..
وَ أن الشعبَ فقيرْ ..
/
فَ منْ هذا الذِي سَ أخضع لهُ مَذلولاْ ..
وَ أعبدُ مَعرفَتهُ وَ أبتَغِي التأصيلاً ..
وأصيحُ فِي أترابِي إنْ همْ تهاوَنوُاْ ..
بِ علمِ أستاذِي وَ جاهرُوا التقْليلاً ..
وَ أكونَ أولَّ الْمتَعلمينْ مَنهجا وَ تَحليلاْ ..
أبادرُ بِ التفقهِ بِ الحججِ وَ التعليلآً ..
وَ أصبحَ منْ أولئكَ الذِي لاَ يضَيعوا الدليلا ..
وَ أقبلَ يدَ معلمِي وَ أقولْ ..
أنتَ بعدَ محَمدِ رسولاْ ..
أنتَ بعدَ محَمدِ رسولاْ ..
:
:
:
بِ قلَمِي جرحْ وَ لا أبيحُ النقلَ مطلقاْ ..
فَ راقبْ نفسك قبلَ أن تَسرقْ ..
,،
