هناك عدد من الأناشيد التي يتم العمل على تقديمها للطلاب و الأطفال ، و هذه الأناشيد غالبا ما تكون بكلمات مبسطة حتى يتسنى لهم فهمها و حفظها ، هذا فضلا عن ضرورة أن تكون هذه الأناشيد تحمل معاني جيدة لابد من أن يتلقاها الطفل و يفهمها ، و من بين أشهر الأناشيد التي قدمت للأطفال أنشودة صديق الحاسوب.
صديق الحاسوب
حاسوب زين لى بيتى
يرشدوني يحفظ لي وقتى
ينقلنى نحو البلدان
يدخلنى جسم الانسان
يقرا لي قصص الاجداد
صفحات تحكى الامجاد
يفتح لى باب المستقبل
لاصير مجدا لا يغفل
لاينسى شيئاء لا يسهو
فى العلم يجد و لا يلهو
و لاني طفل موهوب
سأظل صديق الحاسوب
اختيار الأناشيد للأطفال
– يتم تقديم الأغاني و الأناشيد للأطفال بهدف محدد و ليس على نحو عشوائي ، و هناك سؤال مهم و هو لماذا هذه الأغاني و الأناشيد لأولئك الأطفال و ما القيمة من ورائها.
– الكلمات الواردة في الأغاني و الأناشيد المفضلة تكون مناسبة لاستيعاب قاموس الطفل.
– يفضل أن توفر الأغاني و الأناشيد في نفس الطفل الفرح و السرور ، لأن مشاعر الطفل و عواطفه لا تتكيف مع المشاعر الحادة كالألم و القلق و اليأس و ما إلى ذلك.
– يجب أن تؤخذ في الاعتبار القدرات الصوتية و الطاقات التعبيرية للطفل عند تقديم الأغاني و الأناشيد له.
– يجب أن يتميز إيقاع الأغاني بسهولته و سهولة استخدامه إذا كانت الكلمات سهلة و سلسة أيضا.
– يجب أن تكون الرسائل في الأناشيد مستوحاة من عالم الطفل المحيط به ، مثل الوالدين و الأشقاء و الحيوانات و الطيور.
– إحضار أفكار عن الأغاني و توفير الخبرات للطفل ، و إعطائهم المزيد من معاني الحياة ، ما يمكن للطفل التعرف عليه.
– يجب أن تكون الموسيقى للأناشيد مصحوبة بأدوات موسيقية ، و التي يجب أن تكون مناسبة.
– ينبغي أن تسهم الأغاني و الأناشيد في تلبية احتياجات الأطفال والاستجابة لخصوصياته ، بحيث يمكن تكرارها فيما بينهم أو في أماكن خاصة بهم ، أو للأطفال لنشرهم في رحلاتهم.
– يجب أن تثير هذه الأغاني المشاعر القومية و الوطنية و الدينية و البشرية حتى تتمكن من معالجة ضمير الأطفال.
– يوصى بعدم تناول أغنية الطفل و نشيده لأكثر من فكرة أو تدور حول أكثر من موضوع واحد ، حتى لا يتشتت الطفل.
– يجب أن يكون الخيال في الأغاني قريبًا من تصورات الطلاب.
– يجب أن يكون النشيد مناسب لترتيبات و رغبات الطلاب.
– هناك أيضا العديد من العوامل التي تؤثر على فعالية أغاني الأطفال والأغاني بطريقة إيجابية وسلبية.
أهمية الأناشيد للأطفال
– تكمن أهمية الأغاني و الأناشيد في كونها قطع أدبية جميلة يحبها الأطفال ، و هم متحمسون للاستماع و الغناء في أوقات فراغهم و نشاطهم.
– يمكن للمعلم تعليم الطفل من خلال الأغاني و الأناشيد العديد من الأهداف التربوية و الأخلاقية و اللغوية.
– علاج الطلاب الخجولين ، لأن الأغاني تسمح لك بالتحدث بصوت عالٍ مع زملائك ، أو بمفردك.
– تحسين النطق و الحصول على الحروف من مخرجاتها بوضوح أثناء الغناء.
– إنه مصدر لذة للطلاب ، وأثره واضح في تجديد نشاطهم و تبديد صمتهم.
– زيادة الإثارة من الطلاب ، و إلهام النظام الغذائي و الحماس ، و تعزيز شخصياتهم.
– تزويد الطلاب بالصفات و المثل العليا النبيلة.
– تزويد الطلاب بالمعرفة و المفاهيم بطريقة جذابة.
موضوعات أناشيد الأطفالالمجال الأخلاقي والتأديبي
تستخدم الأغاني و الأناشيد لإقامة توجه تربوي يتطلب فضائل للتعامل مع الآخرين وإقامة عادات سلوكية لائقة يحددها الفرد تلقائياً بعد اكتسابه في المراحل المبكرة من الحياة.
المجال التربوي
تتعامل الأغاني و الأناشيد في هذا المجال مع القضايا المتعلقة بالمهارات والمعرفة التي يدرسها الأطفال في المدارس ، مثل القراءة ، وحساب الأعداد ، واللغة الأجنبية ، والعلوم المختلفة ، وعلم الاجتماع ، ولم تختلف طرق التدريس القديمة عن وسائل التعلم التي أثبتت فعاليتها. صاغ العرب الكثير من قواعد اللغة والعديد من المواضيع في القصائد التي يبحثون عنها ، مثل ألفا بن مالك.
مجال الأغاني الوطنية
اناشيد وأغاني تتناول مواضيع الحب والانتماء للوطن والتضحية بطريقتهم الخاصة ، وإحياء ذكرى الأبطال ومآثرهم.
مجال الاغاني الدينية
و هناك العديد من الأناشيد التي تقدم للطلاب و التي تعلمهم عدد من تعاليم الدين بطريقة غنائية مبسطة.
أناشيد ترفيهية
بالإضافة إلى فوائد التعليم العظيمة وتطوير المعنى والذوق ، فوائد عظيمة للروح البشرية ، خاصة للترويح ، أو حتى لتغيير الحالة النفسية ، و التي يمكن أن تكون حزينة ، و هناك أغاني وأناشيد توفر الاستمتاع دون الدخول في أهداف محددة ، وهذه الأغاني التي اخترعها الأطفال أنفسهم أحيانًا وبعضها يخضع ويكتب وفقًا لمنظور تعليمي معين.
صديق الحاسوب
حاسوب زين لى بيتى
يرشدوني يحفظ لي وقتى
ينقلنى نحو البلدان
يدخلنى جسم الانسان
يقرا لي قصص الاجداد
صفحات تحكى الامجاد
يفتح لى باب المستقبل
لاصير مجدا لا يغفل
لاينسى شيئاء لا يسهو
فى العلم يجد و لا يلهو
و لاني طفل موهوب
سأظل صديق الحاسوب
اختيار الأناشيد للأطفال
– يتم تقديم الأغاني و الأناشيد للأطفال بهدف محدد و ليس على نحو عشوائي ، و هناك سؤال مهم و هو لماذا هذه الأغاني و الأناشيد لأولئك الأطفال و ما القيمة من ورائها.
– الكلمات الواردة في الأغاني و الأناشيد المفضلة تكون مناسبة لاستيعاب قاموس الطفل.
– يفضل أن توفر الأغاني و الأناشيد في نفس الطفل الفرح و السرور ، لأن مشاعر الطفل و عواطفه لا تتكيف مع المشاعر الحادة كالألم و القلق و اليأس و ما إلى ذلك.
– يجب أن تؤخذ في الاعتبار القدرات الصوتية و الطاقات التعبيرية للطفل عند تقديم الأغاني و الأناشيد له.
– يجب أن يتميز إيقاع الأغاني بسهولته و سهولة استخدامه إذا كانت الكلمات سهلة و سلسة أيضا.
– يجب أن تكون الرسائل في الأناشيد مستوحاة من عالم الطفل المحيط به ، مثل الوالدين و الأشقاء و الحيوانات و الطيور.
– إحضار أفكار عن الأغاني و توفير الخبرات للطفل ، و إعطائهم المزيد من معاني الحياة ، ما يمكن للطفل التعرف عليه.
– يجب أن تكون الموسيقى للأناشيد مصحوبة بأدوات موسيقية ، و التي يجب أن تكون مناسبة.
– ينبغي أن تسهم الأغاني و الأناشيد في تلبية احتياجات الأطفال والاستجابة لخصوصياته ، بحيث يمكن تكرارها فيما بينهم أو في أماكن خاصة بهم ، أو للأطفال لنشرهم في رحلاتهم.
– يجب أن تثير هذه الأغاني المشاعر القومية و الوطنية و الدينية و البشرية حتى تتمكن من معالجة ضمير الأطفال.
– يوصى بعدم تناول أغنية الطفل و نشيده لأكثر من فكرة أو تدور حول أكثر من موضوع واحد ، حتى لا يتشتت الطفل.
– يجب أن يكون الخيال في الأغاني قريبًا من تصورات الطلاب.
– يجب أن يكون النشيد مناسب لترتيبات و رغبات الطلاب.
– هناك أيضا العديد من العوامل التي تؤثر على فعالية أغاني الأطفال والأغاني بطريقة إيجابية وسلبية.
أهمية الأناشيد للأطفال
– تكمن أهمية الأغاني و الأناشيد في كونها قطع أدبية جميلة يحبها الأطفال ، و هم متحمسون للاستماع و الغناء في أوقات فراغهم و نشاطهم.
– يمكن للمعلم تعليم الطفل من خلال الأغاني و الأناشيد العديد من الأهداف التربوية و الأخلاقية و اللغوية.
– علاج الطلاب الخجولين ، لأن الأغاني تسمح لك بالتحدث بصوت عالٍ مع زملائك ، أو بمفردك.
– تحسين النطق و الحصول على الحروف من مخرجاتها بوضوح أثناء الغناء.
– إنه مصدر لذة للطلاب ، وأثره واضح في تجديد نشاطهم و تبديد صمتهم.
– زيادة الإثارة من الطلاب ، و إلهام النظام الغذائي و الحماس ، و تعزيز شخصياتهم.
– تزويد الطلاب بالصفات و المثل العليا النبيلة.
– تزويد الطلاب بالمعرفة و المفاهيم بطريقة جذابة.
موضوعات أناشيد الأطفالالمجال الأخلاقي والتأديبي
تستخدم الأغاني و الأناشيد لإقامة توجه تربوي يتطلب فضائل للتعامل مع الآخرين وإقامة عادات سلوكية لائقة يحددها الفرد تلقائياً بعد اكتسابه في المراحل المبكرة من الحياة.
المجال التربوي
تتعامل الأغاني و الأناشيد في هذا المجال مع القضايا المتعلقة بالمهارات والمعرفة التي يدرسها الأطفال في المدارس ، مثل القراءة ، وحساب الأعداد ، واللغة الأجنبية ، والعلوم المختلفة ، وعلم الاجتماع ، ولم تختلف طرق التدريس القديمة عن وسائل التعلم التي أثبتت فعاليتها. صاغ العرب الكثير من قواعد اللغة والعديد من المواضيع في القصائد التي يبحثون عنها ، مثل ألفا بن مالك.
مجال الأغاني الوطنية
اناشيد وأغاني تتناول مواضيع الحب والانتماء للوطن والتضحية بطريقتهم الخاصة ، وإحياء ذكرى الأبطال ومآثرهم.
مجال الاغاني الدينية
و هناك العديد من الأناشيد التي تقدم للطلاب و التي تعلمهم عدد من تعاليم الدين بطريقة غنائية مبسطة.
أناشيد ترفيهية
بالإضافة إلى فوائد التعليم العظيمة وتطوير المعنى والذوق ، فوائد عظيمة للروح البشرية ، خاصة للترويح ، أو حتى لتغيير الحالة النفسية ، و التي يمكن أن تكون حزينة ، و هناك أغاني وأناشيد توفر الاستمتاع دون الدخول في أهداف محددة ، وهذه الأغاني التي اخترعها الأطفال أنفسهم أحيانًا وبعضها يخضع ويكتب وفقًا لمنظور تعليمي معين.
