تأثير ستروب .. وكيفية استعماله في علم النفس
ما هو تأثير ستروب
تأثير سترووب (Stroop Effect) هو ظاهرة نفسية تحدث عندما يكون هناك تعارض بين المعنى الدلالي لكلمة وبين لونها الذي كُتبت به. مثلاً، عندما تُكتب كلمة “أحمر” بلون أزرق، فإن ذلك يسبب تأخيراً في وقت رد الفعل لدى الشخص وزيادة في الأخطاء عند محاولة تسمية لون الكلمة.سمي هذا التأثير نسبةً إلى عالم النفس الأمريكي جون ريدلي سترووب الذي وصفه لأول مرة عام 1935. وهو يحدث بسبب التداخل بين العمليتين الآليتين لقراءة الكلمة وتسمية لونها، واللتين تتمان عادةً بشكل متزامن. حيث يجب على الشخص في الاختبار أن يتجاهل معنى الكلمة ويركز على لونها فقط، مما يسبب صراعاً وبطئاً في الاستجابة.
استخدام تأثير ستروب في علم النفس
يستخدم تأثير سترووب في الدراسات النفسية لقياس الانتباه الانتقائي، والمرونة المعرفية، والتحكم المثبط، وغيرها من الوظائف التنفيذية. كما أنه حساس للتغيرات في الحالة النفسية مثل التوتر والقلق. ويمكن توظيفه أيضاً لدراسة الفروق الفردية في القدرات المعرفية وعلاقتها بسمات الشخصية والذكاء وغيرها من المتغيرات.طرق استخدام تأثير ستروب في علم النفس
تأثير ستروب هو ظاهرة نفسية تحدث عندما يتعارض المعنى الدلالي لكلمة مع لونها، مما يؤدي إلى إبطاء وقت رد الفعل وزيادة الأخطاء. وهو يُستخدم في علم النفس بعدة طرق:دراسة الانتباه الانتقائي: يساعد على فهم كيفية انتقاء الدماغ للمعلومات المهمة وتجاهل غير المهمة. حيث يقيس مدى قدرة الشخص على تركيز انتباهه على خاصية معينة (اللون) وتجاهل أخرى (المعنى).
اختبار المرونة المعرفية: يقيس مدى قدرة الشخص على التكيف مع المهام المتناقضة وإعادة ضبط استجابته بسرعة. فالأداء الأفضل يعكس مرونة أكبر.
مؤشر للوظائف التنفيذية: مثل الانتباه والتحكم المثبط، والتي تتأثر في اضطرابات مثل فرط الحركة ونقص الانتباه ADHD.
مؤشر للضغط النفسي: حيث يزيد تأثير ستروب في حالات القلق والضغط، مما يعكس تدهور الأداء المعرفي في هذه الأوقات.
دراسة الفروق الفردية: مثل الذكاء والشخصية، حيث يرتبط الأداء الأفضل في المهمة بدرجات أعلى من الذكاء والثبات الانفعالي.
دراسة العمليات الدماغية: يمكن استخدامه مع تقنيات التصوير العصبي لفهم الأسس العصبية للغة والإدراك والسيطرة المعرفية.
إذن فهو أداة بحثية قيمة ومتعددة الاستخدامات في دراسة الجوانب المختلفة للإدراك والمعرفة والشخصية والعمليات العصبية، وفهم الفروق الفردية في الأداء المعرفي.
